● Más del 65% de los colombianos que cursan un posgrado trabajan al mismo tiempo, impulsando la demanda por programas flexibles y especializados.

● El crecimiento de la economía creativa y la educación virtual está permitiendo que más profesionales desarrollen competencias internacionales sin salir de Colombia.

Estudiar un posgrado ya no implica renunciar al empleo ni mudarse a otra ciudad, en Colombia, más del 65% de los profesionales que cursan estudios de posgrado combinan su formación con el trabajo, una realidad que está impulsando el crecimiento de modelos educativos virtuales capaces de responder a las nuevas dinámicas laborales, según el Observatorio Laboral para la Educación.

En paralelo, las industrias creativas demandan perfiles cada vez más especializados, con visión internacional y capacidad para adaptarse a un mercado en constante transformación.

Este cambio coincide con el auge de la economía naranja en el país, de acuerdo con la Alcaldía de Bogotá, las industrias culturales y creativas aportan más de 20,8 billones de pesos al valor agregado de la ciudad, equivalentes al 5,5% de su economía, superando incluso a sectores tradicionales como la construcción. Además, generan más de 235.000 empleos directos, mientras Bogotá concentra más del 60% de la economía creativa nacional, consolidándose como el principal polo para el desarrollo del diseño, la publicidad, los contenidos digitales y la innovación.

El dinamismo del sector también se refleja en el tejido empresarial, según la Cámara de Comercio de Bogotá, actualmente existen 25.466 empresas activas pertenecientes a las industrias culturales y creativas en Bogotá Región, de las cuales el 94,5% son microempresas. Este panorama evidencia un ecosistema altamente emprendedor que requiere profesionales capaces de combinar creatividad, pensamiento estratégico y dominio de herramientas digitales para competir en mercados nacionales e internacionales.

Frente a este escenario, la formación especializada dejó de ser un elemento diferenciador para convertirse en una necesidad profesional. Para ESDESIGN Escuela Superior de Diseño de Barcelona, la educación virtual está ampliando el acceso a programas internacionales sin las barreras tradicionales de la presencialidad. «Hoy el talento ya no depende de vivir cerca de una universidad. La formación online permite que profesionales de cualquier región accedan a docentes en activo, metodologías internacionales y una comunidad global, mientras continúan desarrollando su carrera laboral», explica un especialista de la institución.

El crecimiento de la educación virtual también responde a una necesidad práctica, estudios del DANE muestran que el 70% de las empresas colombianas valora a los profesionales que cursan posgrados virtuales porque pueden aplicar los conocimientos adquiridos de forma inmediata en su trabajo. A esto se suma la reducción de tiempos y costos asociados a desplazamientos, una ventaja especialmente relevante para quienes viven fuera de las principales ciudades o deben equilibrar responsabilidades laborales y personales.

El ecosistema creativo de ciudades como Bogotá está liderado por diferentes sectores, lo que evidencia la diversidad de actividades que componen la economía cultural y creativa de la ciudad. ¡Toma nota!
● Publicidad 30,1 %.
● Libros y publicaciones 28,3 %.
● Audiovisual y radio 13,7 %.
● Diseño 8,3.
● Música 7,1 %.
● Artes visuales 4,3 %.
● Artes escénicas y espectáculos artísticos 4,1 %.
● Joyería y bisutería 3 %.
● Creación de juguetes 1 %.
● Medios interactivos 0,2 %.

Para ESDESIGN, esta modalidad está transformando la manera en que se forman los profesionales del diseño. Más allá de la flexibilidad, el aprendizaje en línea permite desarrollar competencias digitales, trabajar en proyectos colaborativos con estudiantes de diferentes países y comprender tendencias internacionales que hoy influyen en disciplinas como el diseño gráfico, la estrategia de marca, el diseño de interiores o la ilustración.

La internacionalización también se ha convertido en uno de los principales valores de este modelo educativo. ESDESIGN ha formado a más de 9.000 estudiantes de diferentes países y hace parte de Planeta Formación y Universidades, una red internacional integrada por 22 instituciones educativas presentes en Europa, América y el norte de África, que reúne cada año a más de 160.000 estudiantes de 100 nacionalidades. Este entorno permite que los alumnos desarrollen una visión global del diseño y comprendan cómo responden los mercados internacionales a los cambios tecnológicos, culturales y de consumo.

Para los especialistas, el diseño se consolida como una de las profesiones con mayor potencial de crecimiento dentro de la economía creativa colombiana. Sin embargo, responder a las exigencias de un mercado global requiere una actualización permanente y una formación alineada con las nuevas dinámicas digitales. En ese contexto, la educación virtual dejó de ser una alternativa para convertirse en una de las principales vías para que los profesionales colombianos accedan a oportunidades internacionales sin abandonar sus proyectos laborales o personales.

*La gobernadora del departamento, Dilian Francisca Toro, explicó que se ha implementado un esquema de autoconstrucción asistida en municipios como Roldanillo.

Al cumplirse un mes del terremoto del pasado 10 de agosto, las autoridades territoriales y gubernamentales han presentado un panorama crítico de los daños y los inmensos desafíos económicos que implica la reconstrucción. El saldo de la emergencia abarca cientos de víctimas mortales, cientos de miles de familias afectas e infraestructura colapsada en departamentos como Valle del Cauca, Risaralda y Chocó.

Valle del Cauca: miles de viviendas destruidas y aulas temporales en carpas

El Valle del Cauca registra una de las situaciones más graves, con un saldo de 223 personas fallecidas, 314.798 afectados y 151.000 familias golpeadas por la tragedia. De acuerdo con la gobernación, el evento dejó 87.000 viviendas averiadas, 24.000 colapsadas y 220 escuelas destruidas. Para mitigar la interrupción escolar, cerca de 15.000 estudiantes están asistiendo a clases en carpas.

La gobernadora del departamento, Dilian Francisca Toro, explicó en Mañanas Blu, que se ha implementado un esquema de autoconstrucción asistida en municipios como Roldanillo.

La mandataria señaló: «no los vamos a dejar Solos damos los materiales, pero además tenemos el maestro de obra, el alcalde pone el oficial y la gente, los dueños de la casa también colaboran y aportan en esa construcción de su casa». Asimismo, subrayó la dimensión humana de la respuesta institucional: «no se trata solo de levantar paredes, es hacer también una reconstrucción de sueños, de esperanzas». No obstante, admitió la limitación financiera local: «se nos agota la capacidad nuestra, no da para poder hacer todo lo que se generó».

Pereira y Cali: desafíos urbanos y sobrecostos billonarios

En Risaralda, la ciudad de Pereira reporta 109 fallecidos, 110.000 personas damnificadas y 24.000 viviendas desalojadas debido a daños estructurales graves. El alcalde de la capital risaraldense, Mauricio Salazar, destacó la actitud de la población afirmando: «Acá los pereiranos lo que tenemos es amor por esta ciudad y por supuesto que nos caracteriz nos caracteriza el civismo lideraz la resiliencia». No obstante, advirtió que la reconstrucción local requerirá alrededor de 10 billones de pesos y puntualizó: «las posibilidades reales de reconstrucción están en manos del gobierno nacional a través del Fondo Milagro».

Por su parte, la ciudad de Cali enfrenta la atención de más de 40.000 familias damnificadas y la evaluación de más de 100 edificios evacuados, con un presupuesto estimado para la reconstrucción urbana entre 10 y 15 billones de pesos. El alcalde Alejandro Eder enfatizó la complejidad del proceso manifestando que «esto es una maratón de 4 años por lo menos», mientras confirmó que «en Cali seguimos distribuyendo 20 toneladas diarias de ayuda humanitaria».

Quibdó y Chocó: estabilización del terreno y golpe al comercio

En el departamento de Chocó se confirmaron 13 personas muertas tras el sismo, junto con delicados procesos de remoción en masa y laderas fracturadas. En Quibdó, el impacto económico alcanza a más de 600 comerciantes y negocios afectados, lo que derivó en la suspensión de los eventos artísticos y culturales de las fiestas patronales de San Pacho.

El alcalde de Quibdó, Rafael Bolaños, precisó las urgencias técnicas requeridas antes de levantar edificaciones: «antes de empezar a reconstruir como tal, debemos estabilizar la ciudad». Igualmente, hizo un llamado para disponer de maquinaria pesada y personal capacitado, remarcando que «este es el momento de construir bien, de que podamos levantar las las viviendas que sean sismos resistentes».

*El alcalde Federico Gutiérrez confirmó que el adolescente hizo varios disparos con un arma de menos letalidad y fue trasladado a un centro médico.

Un joven de 17 años resultó herido este miércoles dentro de la institución educativa Gabriel García Márquez, ubicada en el sector La Sierra, comuna 8 de Medellín. De acuerdo con el reporte entregado por la Policía, el adolescente habría ingresado al plantel por una de las tapias y, una vez dentro de las instalaciones, se ocasionó una lesión a la altura de la cabeza con un arma traumática.

Además, se conoció que el joven lesionado correspondía a un alumno del grado décimo, quien había sido desescolarizado y quien ingresó por una de las rejas al complejo educativo, al parecer, con el fin de intimidar al rector y a los profesores.

Tras lo ocurrido, el dinamizador de seguridad de la institución le prestó los primeros auxilios al menor y, posteriormente, fue trasladado a la Clínica Sagrado Corazón para recibir atención médica.

“Fue trasladado a un centro asistencial para recibir atención médica. En este momento estamos en el colegio con las autoridades, verificando exactamente qué fue lo que pasó”, dijo el alcalde Federico Gutiérrez.

La Policía también informó que, momentos después del incidente, dos hombres ingresaron al establecimiento educativo, tomaron el arma y salieron del lugar. Gracias al seguimiento realizado mediante las cámaras de videovigilancia, las autoridades lograron identificar y ubicar a estos dos ciudadanos.

Los hombres fueron trasladados a la estación de Policía de Villa Hermosa, donde se adelantan las investigaciones para establecer qué ocurrió dentro de la institución y determinar las circunstancias en las que resultó herido el adolescente.