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Del metaverso al “phygital learning”: la nueva frontera de la educación inmersiva

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● Colombia se consolida como uno de los países latinoamericanos con mayor proyección en educación inmersiva, el mercado de educación en el metaverso alcanzará los US$14,4 millones en 2025, con una tasa de crecimiento anual del 50%, según Statista.

● Expertos de ESEIT destacan que el modelo “phygital learning” que combina lo físico y lo digital, está redefiniendo la forma en que los estudiantes aprenden, practican y aplican el conocimiento en contextos reales.

En Colombia, la educación virtual está dando un salto cualitativo hacia la inmersión total. Ya no se trata solo de clases online, sino de entornos donde los estudiantes interactúan con modelos 3D, simulan escenarios reales y combina la presencialidad con herramientas tecnológicas avanzadas. Este nuevo paradigma, conocido como “phygital learning”, marca la evolución del aprendizaje hacia una experiencia que fusiona lo físico y lo digital.

El interés por la educación inmersiva crece de manera acelerada. Según Statista, el mercado de educación en el metaverso en Colombia alcanzará US$14,4 millones en 2025, con una tasa de crecimiento anual del 50,02%, y superará los US$109 millones en 2030. Además, se proyecta que más de 959.000 colombianos participarán en experiencias de aprendizaje basadas en entornos virtuales antes del final de la década. “Estos datos confirman que la educación inmersiva no es el futuro, es el presente que está moldeando la nueva era del aprendizaje”, resalta un experto de ESEIT.

La clave está en la conexión entre interactividad y efectividad. Según estudios de MoldStud y PwC, la realidad aumentada (RA) puede aumentar las tasas de retención de conocimiento del 15% al 75%, y quienes participan en capacitaciones inmersivas se sienten cuatro veces más comprometidos que en los métodos tradicionales. Esto se debe a que la RA y la realidad virtual (RV) convierten la teoría en práctica, creando un entorno donde el estudiante vive el aprendizaje.

El impacto también se traduce en productividad y resultados concretos. Empresas globales que aplican RA en capacitación han reportado reducciones del 30% en el tiempo de formación y mejoras del 50% en el rendimiento operativo. En el ámbito educativo, la Universidad de Maryland reveló que los estudiantes que utilizan RA obtienen puntuaciones 37% más altas en evaluaciones respecto a sus pares tradicionales.

Colombia también avanza en esta dirección. Según un estudio de Open Global Trusted, la alfabetización digital tiene un impacto positivo del 56,8% en la autoeficacia para aprender en entornos del metaverso, y esta autoeficacia influye un 44,7% en la intención de los estudiantes de formarse dentro de estos espacios. “Estos datos muestran que la confianza tecnológica del estudiante es tan importante como la infraestructura digital. El desafío no es solo conectar aulas, sino conectar mentes”, afirma un experto de ESEIT.

A nivel global, el mercado de soluciones “phygital” que abarca educación, formación y simulación, superó los US$25.000 millones en 2023 y alcanzará los US$52.500 millones en 2030, según Virtue Market Research, con un crecimiento anual del 11,2%. Esto refleja el creciente interés en modelos híbridos que integran aprendizaje presencial, RA, RV y gamificación.

Y los resultados están a la vista, el 66% de los estudiantes latinoamericanos afirma que las clases inmersivas con RV son más motivadoras, aunque un 32% reporta fatiga visual o mareos, según la revista La Región. Sin embargo, la motivación y la retención del conocimiento superan ampliamente los métodos tradicionales, lo que refuerza la importancia de adaptar las estrategias pedagógicas a estos nuevos entornos.

Desde ESEIT, los especialistas sostienen que el aprendizaje phygital no busca reemplazar a la educación tradicional, sino amplificarla con tecnología que inspire, conecte y potencie el talento humano. “En el aula phygital, los estudiantes no solo aprenden conceptos, los experimentan. La educación deja de ser un proceso pasivo para convertirse en una experiencia viva y transformadora”, concluyen los expertos de la institución.

El metaverso fue el inicio. Hoy, el verdadero cambio está ocurriendo en la convergencia entre lo físico y lo digital, donde la educación no solo se enseña, se siente, se vive y se recuerda.

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Así es “Alter Ego”, el robot que ya atiende pacientes en un hospital de Milán, Italia

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La inteligencia artificial sigue abriéndose paso en el sector salud. En Italia, un robot humanoide llamado “Alter Ego” comenzó a interactuar con pacientes dentro de un hospital de Milán, donde ayuda a recopilar información médica, acompaña a usuarios y apoya algunas tareas del personal sanitario.

Lo que hace unos años parecía una escena de ciencia ficción hoy es una realidad en el hospital Hospital Maugeri, donde se adelantan pruebas con este innovador asistente robótico. Con una altura cercana a 1,2 metros, “Alter Ego” fue diseñado para comunicarse directamente con los pacientes mediante expresiones faciales, movimientos naturales y una pantalla instalada en su pecho.

Durante las pruebas, el robot preguntar a los pacientes cómo se sienten y recopilar datos que son enviados automáticamente al personal médico y de enfermería. Además, tiene la capacidad de acompañar personas dentro del centro asistencial, transportar objetos sencillos y facilitar la comunicación con especialistas que se encuentren atendiendo de forma remota.

El proyecto comenzó en abril de 2026 en una unidad especializada en pacientes con Esclerosis Lateral Amiotrófica (ELA). Uno de los casos más destacados fue el de un paciente de 31 años que utilizó la pantalla del robot para reportar su nivel de dolor, permitiendo que la información llegara de inmediato al equipo de enfermería.

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Buscan controlar acceso a redes sociales a menores de 16 años en Colombia

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En una iniciativa legislativa que busca transformar la interacción de los menores de edad con el mundo digital, el representante a la Cámara Jesús Lorduy, junto al senador Enrique Cabrales, radicó un proyecto de ley en el Congreso de la República que pretende prohibir el acceso de menores de 16 años a las redes sociales sin una regulación estricta. La propuesta se inspira en modelos internacionales recientes, como el de Francia, y busca mitigar los riesgos asociados al uso temprano de estas plataformas.

El objetivo principal de la norma es establecer un sistema robusto que salvaguarde la integridad de la infancia en el entorno virtual. Según explicó el representante Lorduy en entrevista, “lo que buscamos es crear un marco integral de protección reforzada para los niños, niñas y adolescentes frente al riesgo derivado del acceso temprano y no regulado de redes sociales”.

El parlamentario enfatizó que la seguridad digital no debe recaer únicamente en los menores, sino que es un asunto de «corresponsabilidad» que involucra al Estado, la sociedad, las instituciones educativas, las familias y, de manera crucial, a los proveedores de servicios. En este sentido, las empresas tecnológicas de redes sociales son señaladas como las principales responsables de implementar los mecanismos de control necesarios.

Uno de los puntos más polémicos y contundentes del proyecto son las sanciones económicas para las empresas que no cumplan con la verificación de edad. Lorduy detalló que las multas están contempladas en el artículo 10 del articulado: “En caso de incumplimiento podrán ser multados hasta por 5000 salarios mínimos legales vigentes. Eso un monto de alrededor de 8.500 millones de pesos”.

Estas multas estarían dirigidas a los prestadores del servicio que no establezcan requisitos claros para identificar si el usuario es menor de edad.

La Superintendencia de Industria y Comercio (SIC) sería el órgano encargado de inspeccionar, vigilar y ejercer el control sobre estos contenidos y el cumplimiento de la ley. Para asegurar que los usuarios cumplan con el requisito de edad, el proyecto propone diversas herramientas tecnológicas. Entre ellas se encuentran el uso del documento de identidad, el consentimiento y vinculación de padres o tutores, y tecnologías avanzadas de reconocimiento facial mediante inteligencia artificial.

“Esa verificación debe tener varios puntos, incluido pues el número de identificación… pero no nos basta solo con esto, sino también con un reconocimiento facial y hoy con la IA y con muchas herramientas que tenemos se puede identificar si esa persona es menor de 16 años o no”, explicó el representante.

Además, la ley busca que las plataformas ofrezcan experiencias diferenciadas: “Es crear prácticamente de manera paralela dos tipos de contenidos. Los contenidos que son para menores de 16 años y los contenidos para personas adultas mayores a 17 años”.

De esta forma, si un menor logra acceder, solo tendría disponible material apto para su edad, similar a como operan los controles parentales en plataformas de streaming como Netflix.

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Un robot golpea a varias personas en su primer día de trabajo en una oficina

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Un robot protagoniza una escena fuera de lo común durante lo que sería su primer día en un entorno de oficina. Según la información difundida en redes sociales, el robot entró a una habitación aparentemente alterado o fuera de control, generando tensión entre las personas presentes.

Antes de su ingreso, una mujer logra esconderse para evitar el comportamiento errático de la máquina. Una vez dentro, el robot comienza a actuar de manera agresiva, lanzando movimientos bruscos e incluso golpes, lo que obliga a varios presentes a reaccionar rápidamente.

Dos hombres intentan contenerlo, sujetándolo con esfuerzo para evitar que alguien salga herido. En medio de esto, la mujer comienza a grabar con su celular al robot que, al parecer se le activó el modo de artes marciales, pues comienza a hacer ese tipo de movimientos frente a todos.

El raro momento, causó sorpresa, nerviosismo e incluso algunas risas por parte de quienes estaban en el lugar. Además, deja ver que la integración de robots en espacios humanos aún debe mejorar.

A lo largo de la historia, la evolución de la tecnología ha estado marcada por avances sorprendentes que transforman la vida cotidiana. Sin embargo, como ocurre con casi toda innovación en sus primeras etapas, los desarrollos iniciales suelen tener fallas, comportamientos inesperados o incluso riesgos.

Desde los primeros automóviles hasta los sistemas de inteligencia artificial actuales, cada nuevo invento atraviesa un proceso de ajuste y perfeccionamiento antes de alcanzar su pleno potencial. Trascendió que el caso ocurrió en Finlandia.

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