Con el propósito de seguir construyendo oportunidades desde la educación, se realizó en Caucasia la Plenaria N.° 39 del Comité Universidad, Empresa, Estado y Sociedad (CUEES) Bajo Cauca , un espacio que reunió a representantes de la academia, el sector empresarial, las instituciones públicas y la comunidad para dialogar sobre los desafíos y las posibilidades que tiene la educación superior en la subregión.

Durante la instalación, el presidente del CUEES, Andrés Motta Jaramillo, destacó los avances alcanzados por el comité y la importancia de fortalecer la articulación entre los distintos actores del territorio. El encuentro partió de una premisa fundamental: ampliar las oportunidades educativas requiere conocer las realidades de los jóvenes, responder a sus expectativas y conectar la formación con las necesidades sociales y productivas del Bajo Cauca.

Historias que muestran el poder de la educación

La jornada comenzó con la presentación de un video que recogió experiencias de jóvenes y habitantes del Bajo Cauca que han encontrado en la educación una oportunidad para transformar sus proyectos de vida y avanzar hacia la profesionalización.

Esta historia permitió poner rostro a los desafíos que enfrenta la región y evidenciar que detrás de cada programa académico, beca o estrategia de acceso existen jóvenes con aspiraciones, talentos y deseos de construir su futuro en el territorio.

A partir de esta experiencia audiovisual, se abrió la discusión sobre la necesidad de generar condiciones que permitan no solo ingresar a la educación superior, sino también permanecer en ella y culminar los procesos de formación.

Un diagnóstico para conocer qué educación necesita el territorio

Posteriormente se presentó un diagnóstico sobre la pertinencia y factibilidad de programas educativos, un estudio orientado a conocer las preferencias y expectativas de los estudiantes de los grados 10.° y 11.° y, a partir de esta información, identificar oportunidades para fortalecer la oferta de educación superior en la subregión.

El docente Rubén Darío Gutiérrez, delegado de la Universidad de Antioquia, abordó los principales desafíos derivados del estudio y resaltó la importancia de que las instituciones educativas conozcan las aspiraciones de los jóvenes para avanzar hacia una oferta académica pertinente, conectada con las realidades y posibilidades del Bajo Cauca.

El diagnóstico se convierte así en una herramienta para tomar decisiones con mayor conocimiento del territorio y avanzar en una pregunta clave: ¿qué programas necesita el Bajo Cauca y qué condiciones se requieren para hacerlos viables?

La Mesa de Educación Postsecundaria: articular para ampliar oportunidades

En este mismo propósito se socializaron los avances de la Mesa de Educación Postsecundaria de Caucasia, coordinada por la Universidad de Antioquia – Campus Caucasia.

Esta iniciativa busca articular a diferentes actores y esfuerzos alrededor de la educación posterior a la secundaria, con el objetivo de facilitar el acceso de los jóvenes a nuevas alternativas de formación y fortalecer la conexión entre las instituciones educativas y las oportunidades disponibles en el territorio.

La articulación se plantea como una herramienta fundamental para evitar esfuerzos aislados y construir una ruta educativa con mayores posibilidades para los jóvenes del Bajo Cauca.

Una ruta hacia el futuro: Universidad EAFIT e inteligencia artificial

La plenaria también presentó nuevas rutas y posibilidades de formación. En este contexto, el docente e investigador de la Universidad EAFIT, Santiago Jiménez Londoño, lideró la conferencia “IA para transformar el territorio: Educación superior como una oportunidad de oro” .

La conversación permitió reflexionar sobre el papel de la inteligencia artificial y las nuevas tecnologías en la educación, así como sobre la necesidad de preparar a niños, jóvenes y estudiantes para un entorno laboral y académico en constante transformación.

Más que una discusión exclusivamente tecnológica, el encuentro planteó la importancia de que el Bajo Cauca pueda incorporar estas herramientas como parte de sus procesos de formación y desarrollo, convirtiendo la transformación digital en una oportunidad para ampliar las capacidades de las nuevas generaciones.

Becas que convierten las oportunidades en realidad

El acceso a la educación superior también requiere mecanismos concretos que permitan a los jóvenes avanzar en sus proyectos de vida. Por ello, durante la plenaria se presentaron dos iniciativas que representan oportunidades para estudiantes del territorio.

La Universidad de Antioquia, la Corporación Sin Fronteras y Mineros S.A. compartieron los avances de la alianza “Beca Líderes de Oro”, iniciativa que ha beneficiado aproximadamente a 87 estudiantes de la región, demostrando cómo la cooperación entre la academia, el sector privado y otros actores puede convertirse en una herramienta efectiva para ampliar el acceso a la educación superior.

De igual manera, representantes de la Corporación Gilberto Echeverri Mejía presentaron los resultados del programa Jóvenes Pa’ Lante, desarrollado junto con la Gobernación de Antioquia, que ha contribuido a ampliar las posibilidades de acceso a la educación superior para jóvenes de zonas urbanas y rurales del Bajo Cauca.

Estas iniciativas muestran que las oportunidades educativas requieren no solo una oferta pertinente, sino también estrategias que ayuden a superar las barreras económicas y sociales que pueden limitar el acceso y la permanencia.

Las voces de los jóvenes: escuchar para transformar

La jornada concluyó con el conversatorio “Educación superior, sus apuestas y los desafíos que tiene el territorio”, moderado por Luis Carlos Pineda, delegado del SENA CTPGA.

El espacio reunió a representantes de la IU Digital de Antioquia, la Universidad EAFIT y estudiantes, quienes compartieron sus perspectivas sobre las nuevas tendencias de aprendizaje, la pertinencia de la formación y los desafíos que enfrenta la educación superior en el Bajo Cauca.

Más que cerrar la conversación, este espacio permitió escuchar directamente a quienes son protagonistas de las decisiones que hoy se discuten: los jóvenes. Sus experiencias, expectativas y opiniones permiten validar los esfuerzos que se vienen realizando y, al mismo tiempo, identificar aquello que aún debe transformarse.

Una apuesta colectiva por la educación

La Plenaria N.° 39 del CUEES Bajo Cauca evidenció que construir oportunidades educativas exige una mirada integral: conocer las necesidades del territorio, fortalecer la oferta académica, generar rutas de acceso, promover alianzas y, sobre todo, escuchar a los jóvenes.

La baja cobertura, las dificultades de conectividad, la limitada oferta de programas y los retos asociados a la permanencia estudiantil continúan siendo desafíos que requieren respuestas articuladas y sostenibles.

En este propósito, la Región de Planeación y Gestión del Bajo Cauca RPG-BC, reafirma su compromiso de acompañar las acciones del CUEES y promover la articulación entre los diferentes sectores de la subregión.

Porque fortalecer la educación no significa únicamente abrir las puertas de las instituciones. Significa crear las condiciones para que los jóvenes puedan acceder, permanecer, graduarse y convertir el conocimiento en oportunidades de vida y desarrollo para el Bajo Cauca.